Mobinga gadījumi skolās kļūst arvien smagāki: Projekts “Atbalsts mobinga situācijās” sniedz vecākiem ātru un profesionālu palīdzību

24.03.2026

Regulāra iebiedēšana, ietekmēšana, izsmiešana – tās ir nu jau ikdienišķas situācijas skolās. Savu augstāko punktu mobings sasniedz 5. klasē, liecina 2024./2025. mācību gadā veiktās “EMU Skola” labbūtības aptaujas rezultāti, kuru aizpildījuši 39095 skolēni visā Latvijā. Uz jautājumu “Vai skolā kāds tev tīšām un regulāri dara pāri (emocionāli, fiziski vai digitālajā vidē)?” 19% skolēnu atbildējuši “vienu reizi mēnesī vai retāk”, 5% atbildējuši “dažas reizes mēnesī” un 3% norādījuši, ka viņiem tīšām un regulāri dara pāri regulāri, vismaz reizi nedēļā.

Papildu riski atklāti arī 2025. gada ziemā veiktajā KPMG un Fonda PLECS izvērtējumā: problēmas skolu vidē, tostarp konfliktsituācijas un agresija, ir viens no būtiskākajiem priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas iemesliem. No Izglītības kvalitātes valsts dienesta datiem secināms, ka 2024. gadā Latvijā konstatēti 4291 bērni, par kuriem nav informācijas par  tā brīža izglītības gaitām, un 8873 bērni ar ilgstošiem kavējumiem.

Galvenais izaicinājums – novēlota palīdzība

“Praksē redzam satraucošu tendenci – mobinga gadījumi kļūst arvien smagāki un pieaug bērnu savstarpējā agresija. Bieži problēmas tiek pamanītas tikai tad, kad bērns jau ilgstoši bijis bez atbalsta un piedzīvojis nopietnu kaitējumu. Lai gan mēs nevaram tieši ietekmēt visu, kas notiek skolas vidē, palīdzam vecākiem rīkoties savlaicīgi, sniedzot profesionālu atbalstu un praktiskus risinājumus mobinga situācijās,” skaidro Zane Karele, pakalpojuma “Atbalsts mobinga situācijās” koordinatore Baltijā.

Skolas vidē pastāv dažādi izaicinājumi: ne tikai priekšlaicīga mācību pamešana, bet arī attiecības ar vecākiem un izglītojamiem izglītības iestādēs, agresijas pieaugums ne tikai starp izglītojamiem, bet pret pedagogiem no izglītojamo puses un citi izaicinājumi.

Šobrīd aktuālākais sarežģījums mobinga gadījumos ir sadrumstalots un novēlots atbalsts. Katra institūcija strādā savas kompetences ietvaros, un nereti informācija par bērnu nonāk pie speciālistiem tikai tad, kad problēmas jau ir samilzušas un grūtāk risināmas. Tieši šo robu palīdz aizpildīt Fonda PLECS ar Swedbank Life Insurance SE atbalstu nodrošinātā programma “Atbalsts mobinga situācijās”, kas ļauj ģimenēm dažu dienu laikā saņemt to konkrētās situācijas izvērtējumu un pats galvenais – profesionālu speciālistu atbalstu tās risināšanā.

Praktisks atbalsts vecākiem un bērniem

“Vecāku pieredzes stāsti apliecina, ka programma “Atbalsts mobinga situācijās” sniedz ne tikai emocionālu atbalstu, bet arī ļoti konkrētus, praktiski izmantojamus rīkus. Ģimenes uzsver, ka konsultācijas palīdzējušas skaidrāk saskatīt situācijas cēloņus, saprast bērna emociju mehānismus un iemācīties runāt gan ar skolu, gan ar bērnu tā, lai viņš justos droši un sadzirdēts”, atzīmē Swedbank Apdrošināšanas daļas vadītājs Dzintars Kalniņš.

Speciālistu sniegtie padomi par sarunu struktūru, robežu fiksēšanu, faktu nošķiršanu no emocijām un ikdienas komunikāciju mājās devuši vecākiem pārliecību un konkrētu rīcības plānu brīžos, kad iepriekš valdīja bezspēcība. “Vecāki īpaši novērtē kompleksu pieeju – darbu ne tikai ar bērnu, bet arī ar viņiem pašiem –, kas palīdzējis mazināt spriedzi, uzlabojis sadarbību ar skolu un devis reālas pārmaiņas bērna uzvedībā, pašsajūtā un attiecībās klasē. Šis atbalsts radījis sajūtu, ka ģimene nav viena, un ielicis pamatu ilgtermiņa uzlabojumiem gan skolā, gan mājās”, apkopo Dzintars Kalniņš.

Kā saņemt palīdzību?

2022. gadā izstrādātā atbalsta platforma mobstop.lv sniedz gan informāciju, gan iespēju saņemt specializētas konsultācijas. Platformā vecāki var aprakstīt notikušo, saņemt izvērtējumu – vai tā ir mobinga situācija vai konflikts, iegūt praktiskus, nekavējoties izmantojamus ieteikumus, kā arī pēc vajadzības saņemt speciālista individuālu atbalstu.. Atbalsts mobinga situācijās ir pakalpojums, kas Swedbank dzīvības apdrošināšanas klientiem pieejams bez papildu maksas. Palīdzība tiek sniegta gan mobinga upuriem, gan pāridarītājiem un aptver situācijas skolā, ārpus tās un digitālajā vidē.

 

► Atpakaļ